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江苏省企业商务电子化应用培训工程 苏商培字[2004]004号
各企业单位、各相关培训机构： 为了加快企业信息化应用进程，加强企业各级信息化管理队伍的建设，提高企业商务电子化的应用水平,根据省发改委、省人事厅"关于在全省开展企业商务电子化应用培训活动的通知"（见附件1）的精神，按照江苏省企业商务电子化应用培训工程的总体部署，我们决定在省内选择一批大中型企业，采用与企业合作开展"内训"的方式，把商务电子化的应用培训活动送进企业，切实地帮助企业广大的管理人员提高商务电子化应用能力和水平。 我们用"内训"的方式开展商务电子化应用培训的出发点有三条： 其一，是要使商务电子化应用培训更具有针对性，在培训内容和课程的安排上，把商务电子化应用培训的要求与企业自身的特点和要求相结合，使培训更贴近企业的实际需要。 其二，是要让企业更多的管理人员参加培训，并且能够由企业自主地灵活地安排培训时间，推动企业管理人员商务电子化应用水平的整体提高。 其三，是要降低企业的培训开支，提高培训效益，同派出管理人员参加培训班相比，"内训"的成本相对要低的多，用同样的费用，采用"内训"的方式，其培训效益要高得多。 很显然，用"内训"的方式开展商务电子化培训是一种事半功倍的好方式。 为此，特致函贵公司（单位）,建议贵公司（单位）采用"内训"的方式来进行商务电子化应用培训。为了便于企业研究我们的建议，我们特拟定了一套"内训"的初步方案，提供给企业参考，企业可在这个方案的基础上，根据企业自身的需求同我们共同商定具体的"内训"方案和规划，使"内训"活动更有成效。 为推动这项"内训"工作卓有成效地开展起来，我们近期将邀请部分企业分管领导或人力资源部经理召开一次座谈会，就如何开展企业"内训"广泛听取企业的意见，会议的具体时间，地点另行通知。 请贵公司（单位）接此函后，认真加以研究，做好参加座谈会和开展"内训"的准备，并同我们联系、商洽。
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江苏省企业商务电子化应用培训工程 在企业内部开展商务电子化培训的方案
一、"内训"的特点与作用 企业"内训"不同于一般培训班，其优点在于： 具有较强的针对性和实用性：从企业需求出发，针对企业信息化应用方面的需求，提高管理、应用人员商务电子化专业知识与应用过程中的实际操作能力，辅导、提高理论与实践技能； 具有课程选择和时间安排的主动性：企业"内训"参照培训工程的课程设置，可以选择符合企业应用之需，增减调整部分内容，做到有的放矢，在"内训"时间安排上，可以保证不影响主要工作的前提下，合理兼顾，完成培训； 具有节省培训成本：减少不必要的往返差旅、住宿费用，同时可利用企业自有条件（会议室）与环境（计算机房），尽可能多地安排管理人员和业务人员参加，真正起到实效。 通过"内训"，着力提高企业管理队伍的信息化应用水平，基本掌握信息化管理手段，提升企业管理的效率。 "培训工程"承办单位：南京商友资讯电子商务应用研究所，以服务为宗旨，以满足企业需求为已任，希望通过"内训"，为企业提供商务电子化应用专家技术支持、咨询和服务。 二、"内训"的对象 1、"内训"的企业：拟选择一批正在打算进行软件选型，准备全面实施商务电子化的大中型企业或具有一定规模、管理人员较集中，具备"内训"条件的中小型企业。 2、接受"内训"的人员：企业内部各职能、业务部门的管理人员和业务骨干。 三、 "内训"的组织与分工 企业的"内训"活动由"培训工程"的承办单位与"内训"企业合作组织。由"内训"企业负责组织安排管理、操作人员参加培训，每期培训班不少于40人；负责安排提供培训教学场所、上机用机房（局域网环境）及相关设施；负责授课老师安排接待等。 由承办单位负责推荐、选派授课师资人员，提供有关资料、培训配套教材、实训软件及教学、演示光盘，提供考试软件、考核题库，协调人事厅颁发《证书》，等。 双方共同研究商定"内训"的各项工作安排。 四、 "内训"的教材、实训软件与师资 1、教材：统一使用193号文指定的培训教材；企业商务电子化应用丛书（科学出版社出版）； 2、实训软件：企业商务电子协同集成系统（"商友资讯""EAC"系统）。 3、师资："丛书"编著者及高校专家、教授组成讲师团，并邀请信息化应用成绩显著的企业专业人士参加授课、指导。 五、 "内训"的专题、课程与课时 1、专题选择：企业商务电子化应用培训计划要分专题进行，在"培训工程"的规划中共分为四类专题，分别是：网络化营销、生产管理的数字化、财务物流的电子化、决策管理智能化，"内训"企业可根据自身的需求，来确定培训专题，制定培训计划。 2、课程设置 各专题统一的必修课程： 网络化营销专题培训班课程 生产管理数字化专题培训班课程 财务、物流电子化专题培训课程 决策管理智能化专题培训班课程 3、培训课时：一个专题培训班一般要安排30课时（4天时间），其中上机操作不少于6个课时。 六、"内训"方式 1、采用专题讲座与研讨互动结合，案例分析与上机操作结合的教学方式。 七、"内训"的考核与证书 八、"内训"工作程序
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